苏州园林从哪来,苏州园林怎么来的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州园林从哪来的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏州园林从哪来的解答，让我们一起看看吧。文章是从哪些方面来介绍苏州园林？《苏州...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州园林从哪来的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏州园林从哪来的解答，让我们一起看看吧。

1. 文章是从哪些方面来介绍苏州园林？
2. 《苏州园林》全篇是按照什么顺序进行说明的？
3. 天净沙苏州园林仿写？

文章是从哪些方面来介绍苏州园林？

（一）讲究亭台轩榭的布局.亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”,作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案画与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美.

（二）讲究假山池沼的配合.***山的堆叠有自然之趣,让人忘却其为***山.池沼则“大多引用活水”,是因为活水才有生趣.“有些园林池沼宽敞……往往安排桥梁”,讲的是因地制宜,印证了前面所说的“设计者和匠师们因地制宜,自出心裁”.两座以上的桥梁,决不雷同,讲的其实也是避免对称,讲究自然之趣.细处也不放过,如石岸“总是高低屈曲任其自然”,还布置几块石头或种上花草.这些安排,使得苏州园林中的***山与池沼虽出自人工,却能宛如天成,这也正是园林中的山水所追求的境界.

（三）讲究花草树木的映衬.花草树木的映衬同样“着眼在画意”.作者先介绍花草树木栽种的良苦用心：既讲究树木的错落有致,又照顾到季节的变化.再介绍花草树木的修剪技巧：取法自然.以“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”作比较,以“古老的藤萝”作例子,说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观.

（四）讲究近景远景的层次.巧妙运用花墙和廊子,使苏州园林显得层次多,景致深,景物不是一览无余地展现在游览者的面前,而是逐次展露,游览者可以领略到移步换景的乐趣,获得的审美享受也更为深长.

最后,作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美,即讲究每一个角落的构图美,门窗的图案美、雕镂美,园内建筑的色彩美等.这是对苏州园林的特征的再次强调

《苏州园林》全篇是按照什么顺序进行说明的？

逻辑顺序写的。第1段为一段：总写苏州园林给我的影象；第2到9为一段：分写苏州园林的堇色；第10为一段：总写苏州园林的景色很多。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。

这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。苏州园林的总特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，即园林是“处处入画”。

这是贯穿全文的中心，“图画”成为介绍苏州园林的线索。

再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景.引用\举例子作用：真切有力的说明池沼追求自然美。叶绍钧是新文学史上最早出现和最有成就的“教育***家”。暴露旧中国教育界黑暗的内幕，并透过教育界而把批判的矛头指向整个旧社会，是叶绍钧 “教育***”的基调。

他以身临其境般的感受和同情，反映了下层知识分子贫穷悲苦的生活状况。

与此同时，他对作为知识阶层一部分的教员，也有着严峻的解剖与审视。

天净沙苏州园林仿写？

苏州园林美如画，小桥流水加人家。灯红酒绿一片过。旅游人在图画。

苏州园林乃至中国园林以“时间”的方式展开总给人以“山外青山楼外楼”的自然之趣和幽深之思。自然之趣体现了中国传统的审美追求和审美趣味，而这种自然之趣的审美趣味正是中国古代士大夫们安静闲适生活情趣的一种体现，反映出中国人的人生追求和生命意识。

到此，以上就是小编对于苏州园林从哪来的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏州园林从哪来的3点解答对大家有用。