《苏州园林》获奖说课稿,《苏州园林》获奖说课稿ppt

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于《苏州园林》获奖说课稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍《苏州园林》获奖说课稿的解答，让我们一起看看吧。苏州园林课文说明方法及...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于《苏州园林》获奖说课稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍《苏州园林》获奖说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 苏州园林课文说明方法及赏析？
2. 苏州园林介绍词？
3. 苏州园林教学目标？
4. 苏州园林美，美在，因为什么？

苏州园林课文说明方法及赏析？

《苏州园林》运用了作比较的说明方法，增强了说明效果。运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。

运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。

苏州园林介绍词？

苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华,是中国优秀的文化遗产,理所当然被联合国列为人类与自然文化遗产。苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致,结构上以小巧玲珑取胜。狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”,素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之誉。

苏州园林教学目标？

1、领略我国江南园林的建筑风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。

2、学习抓住事物特征，从主到次的说明顺序。

3、学习掌握常用的说明方法，学写简单的说明文为了把事物的特征说清楚，或把事理阐述明白，就要***取相应的说明方法，写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。

苏州园林美，美在，因为什么？

苏州园林美，美在艺术之美： 因为美在和谐，美在自然，美在层次。

①和谐之美。整体和谐是中国建筑园林的美学理想。苏州园林的设计者和匠师们一直追求的是：“务必使游览者无论站在那一个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。可见在建筑园林设计方面，宏观调控，整体把握，追求和谐至关重要。

②自然之美：苏州园林的自然之美亦称“图画美”。有别于“图案美”。其特点就是不对称、不整齐。“苏州园林是艺术不是技术”，追求的是“独创性”。首先，亭台轩榭的布局不要求对称，讲究自然之趣；***山设计使游人“觉得身在山间”，池沼大都引用活水，桥梁安排“绝不雷同”，石岸高低曲直任其自然；花草树木的映衬“着眼在画意”。体现出中国传统的审美追求和审美情调。

③层次之美：花墙廊子隔而不隔、界而不界。体现出了虚实相生的含蓄之美。“庭院深深深几许”，“正在曲径通幽处”。游览者领略到了移步换景的乐趣，可以获得深长的审美享受。

到此，以上就是小编对于《苏州园林》获奖说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于《苏州园林》获奖说课稿的4点解答对大家有用。