苏州园林叶圣陶论文-叶圣陶的苏州园林情结

摘要： 本篇文章给大家谈谈苏州园林叶圣陶论文，以及叶圣陶的苏州园林情结对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、初中初二上册语文课件:《苏州园林》...

本篇文章给大家谈谈苏州园林叶圣陶论文，以及叶圣陶的苏州园林情结对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、初中初二上册语文课件:《苏州园林》
• 2、关于苏州园林的散文?
• 3、苏州园林(叶圣陶)问题
• 4、求叶圣陶的苏州园林的解析!

初中初二上册语文课件:《苏州园林》

如第5段：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，点明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意；又如第9段，与北京园林的色彩比较，说明苏州园林极少彩绘的特点。 举例子。

作者在文中借图画说明园林之美，一方面是因为本文原本就是一部摄影集的序言，摄影也一种美术，作者这样写更加直观；另一方面作者将苏州园林最主要的特征归纳为“一幅完美的图画”，而这些内容均围绕这一特征展开。

教学目标 感知苏州园林的画意之美 体会准确、生动的语言特点。教学课时 一课时 教学过程 导入新课 同学们，二十世纪80年代，美国的大都会博物馆希望自己的东方馆中能有一处表现中国园林的景观。

初二上册《苏州园林》教案1 教学目的及要求： 学习本文说明事物特点得计种说明方法。 认识说明文语言准确性的重要性 。 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。

第一部分（1—2）：总说苏州园林在我国园林艺术中的特殊地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特点：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》知识点 文学常识 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。

关于苏州园林的散文?

1、篇1：美丽的苏州园林 苏州园林据说有一百多出，我到过的不过十多处，其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地的园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2、你看到进入园林的这条小路，多用漂亮的鹅卵石或潇洒的散石精心铺成各种图形，你才猛然发现，你走进苏州的园林，你就走进了一个精心安排的世界呀。

3、我曾经填一阕《洞仙歌》谢他，上半专就他的《苏州园林》着笔，现在抄在这儿：“园林佳辑，已多年珍玩。拙政诸图寄深眷。想童时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸。”这是说《苏州园林》使我回想到我的童年。

苏州园林(叶圣陶)问题

1、作比较，通过将苏州园林与北京园林作比较，生动形象的说明了苏州原理极少使用彩绘的特点，给读者留下鲜明而深刻的印象。

2、小题1：《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的作家、 教育家 、 编辑家 。小题1：本文说明对象的特征是： “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ”。

3、作比较 例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

4、．也可以介绍村庄、街道或小区等，要注意抓住特点来写，并适当运用一些说明方法。理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。

求叶圣陶的苏州园林的解析!

至于花墙、廊子，镂空的图案，大镜子，更是使得整个园林的景致富有层次，错落有致。至此，从布局、配合、映衬、层次来看，苏州园林都已经很完美。但是即使如此，设计者们更是连细小的细节也不放过。

首先，老先生先写了自己所游的十多处苏州园林的总印象，认为这是“我国各地园林的标本。”标本一词，足以证明了苏州园林的建筑价值和艺术价值。

苏州园林的美学特点主要表现在构造上，包括了“虚实结合”、“动静相生”、“景物相生”等多个方面。这些特点体现了中国传统美学中的“天人合一”、“气韵生动”等思想，是苏州园林独特的审美价值所在。

表达作用：引用古诗句，说明园林都是一幅画的特点，写出园林之美。使文章更具有感染力。苏州园林作品赏析 叶绍钧是新文学史上最早出现和最有成就的“教育***家”。

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