描写江南园林的散文,描写江南园林的散文诗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于描写江南园林的散文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍描写江南园林的散文的解答，让我们一起看看吧。怎样写好一篇写景作文，有没有好...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于描写江南园林的散文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍描写江南园林的散文的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样写好一篇写景作文，有没有好的文章推荐？
2. 中文词汇丰富，博大精深，你能展示一下吗？
3. “隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”采用了什么表现手法？

怎样写好一篇写景作文，有没有好的文章推荐？

写景文：抓住景物特征，按一定顺序写，做到：色形声味光，一样也不少，动静结合，虚实相生。

选美景，写美了！

请参阅：

一、今日头条“冀老师讲作文”中“冀老师点评学生作文//写景文//美丽的四季”

二、悟空问答里的“美丽的春天作文”及“眼前就是好风景，这篇作文怎么写”这两个内容，会解开您心中之谜哦！

不好的文章各有各的毛病，好的文章却有许多的共同点。谈到写景作文，脑海里立刻跳出了这么几篇美文：朱自清《春》、《荷塘月色》，鲁迅《从百草园到三味书屋》(写景部分)，老舍《济南的冬天》，茅盾《白杨礼赞》，叶圣陶《苏州园林》。

有人可能会质疑，《白杨礼赞》是议论性散文，《苏州园林》是说明文，《从百草园到三味书屋》是叙事性散文，为什么讲写景文章时要推荐研读呢？因为这些文章中都涉及到景物描写，而且在以其它表达方式为主的文章中出现的景物描写更精练精美精致，是文中的亮点，很值得认真品味。

比如说《白杨礼赞》，通过欲扬先抑的手法，从高原的单调、令人恹恹欲睡，写到眼前突然出现一片让人惊呼出声的白杨树，然后便是一段写景为主，夹杂议论和抒情的段落。

从干到枝到叶再到皮，全部用白描手法，没有华丽的辞藻和动人的修辞，却写出了白杨树生长于恶劣环境之下仍然高大、挺直的特点，为后面的引申与象征作了极好的铺垫。正如茅盾先生在《风景谈》中说到的那样，人是最美的风景，写景如果脱离了人的活动、人的精神，就容易变成单纯的吟咏风月，美则美矣，却少了灵魂。

再比如说《从百草园到三味书屋》，文中有两处写百草园的景，一处出现在篇首，以儿童的眼光写出了百草园是乐园；一处写冬天的无味的百草园因为下雪而趣味无穷，雪地捕鸟更是成了动词连用的经典文段，被老师们反复讲评。不过，我觉得篇首景物描写深得写景之妙，我曾经专门撰文赏析过，文章发表在知名语文期刊上。

个人认为，鲁迅先生这一段景物描写有6个妙处值得细加揣摩，就像是密码，破解了它，无论是赏析写景文章还是自己去尝试写景，都有莫大的好处。

1.取景。天下万物皆可为景，怎么选取很有考究。就像在景区拍照，心中无景，拍出来的全是乱七八糟的画面，而心中有景，就算在穷乡僻壤、犄角旮旯里也能发现美景。

百草园是儿童的乐园，大人眼里的荒园、野草、虫蚁在孩子的眼里则全是胜景。所以“菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子……”，这些东西全都入了景，选景的关键在于观景人的年龄和心理特征。

2.顺序。景物描写不可无序，否则，读起来就会不明究竟。好比***镜头，若是忽上忽下忽左忽右，一定会让观众头晕眼花。定点观景时，全景、中景、近景、特写的切换要循序渐进，不宜多次跳跃进行；移步换景时，也要注意高低远近的顺序；赏景时，还要讲究动静结合，虚实相生。

《济南的冬天》、《苏州园林》、《春》等也无不如此。

中文词汇丰富，博大精深，你能展示一下吗？

谢邀。汉语词汇，世界第一！每个字都意境隽永，解字幽默。真的博大精深，不胜繁举: 只是简单的了 了 了 得 的 地 ，书面加口语(语调可或方言)，读起来就万千变化，十分了得…

中文词汇丰富多彩，博大精深，仅就一种美食而言，脱口而出的溢美之词就令人惊叹:

鲜、香、嫩、脆;

美食、佳肴、大餐、盛宴、拿手、特色、秘制、祖传;

甜滋滋、酸溜溜、***辣、香喷喷、麻酥酥;

外焦里嫩、爽滑可口、油而不腻、唇齿留香、令人垂涎、入口绵软、麻辣鲜香、香气扑鼻、十里飘香。

《成语成册，经典文化》

"成语“经典，浓缩"精华"，

语言书画，老少喜它。

出口"成章"，"史记"绘画，

"治国`安邦，"三国"谋划。

诗词歌赋，"红搂"情雅，

兵书战策，孙子"兵法。

"左传"诗经“，教化天下，

雄才伟略，***伟大。

"论语"道德，"春秋"史雅，

中华文化有几千年文明史，历史悠久，博大精深，对于我一个初中毕业的人说有点难，但的只发表自己的观点，在写文章和诗词时，一个字或词汇用得好或差就能看出你心中的知识多少，修养深浅，如一句诗中你写风光好，风光美，风光艳，都有很大不同，比如赞美一个人，靓丽，美丽，秀丽，等等虽然意思相同，但意义也不同，总的来说，中文要多读，写，看，领会其中精粹，才能`写好文章。

中华文明几千年，博大精深奥妙多，

词汇搭配***深，专家学者懂皮毛，

何况我们打工族，写篇文章别字多。

谢邀，我爱死中国文学了，可惜学的不深，更谈不上精。就浅的来说只学到了点点滴滴，深刻的词汇不懂更别说用了，只知道中国汉字学不深，掌握不了字的意义在用的时侯会出笑话的，比如一儿子在饭店当厨师切掉了“食”指写信告诉他妈，他妈一听大哭起来说儿子切掉了“十”个指头。再比如有一儿子工作上调了，写信写成上“吊”了，他母亲能不哭吗？两个简单的例子说明，“中文词汇丰富，博大精深”每个字，词的意义在学的时候定要学通。

“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”***用了什么表现手法？

这是《小石潭记》里的一段话。

《小石潭记》【唐】柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

谭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。台然不动，俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄仓幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵、龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

‘’隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之"是隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩戴的佩环互相碰撞，发出的悦耳的声音，使我心里感到高兴。

诗人运用了比喻的修辞方法，将水声比作佩环的撞击声。

柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。

政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。

《小石潭记》保持了《永州八记》一贯的行文风格，察其微，状其貌，传其神。是一篇充满了诗情画意、情景交融的山水游记散文。

柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。

全文一百九十三字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。

构思新巧，结构严谨。作者以游踪为序，***用移步换形、依序写景的手法组织材料。写小石潭，先写“声”（水声），后写“形”（潭中景物），写潭中景物又先写“近观”（水、石、树、鱼），后写“远望”（水源），最后概写环境，引发感触。

这种构思既新颖，又自然，真是匠心独具。文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物（水、石、树、鱼），再写小潭源流（溪身、溪岸）及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇游记结构完整。

到此，以上就是小编对于描写江南园林的散文的问题就介绍到这了，希望介绍关于描写江南园林的散文的3点解答对大家有用。