苏州园林桥说课-苏州园林说课***10分钟
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语文说课稿初中
语文说课稿初中 篇1 说教材 教材内容 本文是一篇介绍云和天气关系的科普文,文章成功运用了分类说明、打比方说明等方法,使得内容准确生动、层次明晰。
七年级春说课稿 说教材 教材的地位及作用 本课是苏教版初中《语文》教材七年级(上)第四单元第十四课,本单元要点是引导学生学会写景的方法,学会有感情的朗读课文。
语文说课稿初中 篇1 说教育进程 要到达教育方针、掌握要点、打破难点,最好把本文分为两个过程来进行,零星过程重在课文的全体感悟,引导学生开始了解文章的内容、观念,第二过程重在写作技巧的探求与了解赋有哲理性的言语。
语文说课稿初中 篇1 【教材分析】 《我与地坛》是高中语文第一册第二单元中国现当代散文、外国散文中的一篇,是一篇自读课文。
说课稿初中 篇1 说教材 教材在单元中所处的位置 《落日的幻觉》是初中语文第二册第四单元中的自读课文。本单元课文全是探索自然奥秘的事理性说明文。
除了赵州桥以外你还了解那些古代的建筑?
敦煌莫高窟:位于中国甘肃省敦煌市,是中国现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库,有“东方艺术明珠”之称。
我国拥有众多宝贵的历史文化遗产,除了赵州桥,还有以下几个例子: 故宫:位于北京市中心,是明清两代的皇宫,也是世界上保存最完整、规模最宏大的古代宫殿建筑之一。 长城:是中国古代的军事防御工程,也是世界文化遗产。
莫高窟,俗称千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。
武当山古建筑(湖北丹江市)1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。1莫高窟 (甘肃敦煌市沙鸣山)1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
《苏州园林》说课稿
1、苏州园林说课稿1 说教材 《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇课文。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征,从整体到局部,用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。
2、①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本(典范、代表的意思,形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性)②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
3、《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目标: 分析课文说明的顺序及其作用。 了解苏州园林的特点。 情感态度价值观: 领略我国园林的建筑美, 教学重点: 《苏州园林》说明的顺序及其作用。
4、《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文,因此领会作者的说明事物特点和语言特色应作为本课的学习重点。
5、【《苏州园林》优秀教案及反思】 教学目标 知识与能力 1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。
6、《苏州园林》说课稿 设计依据与目的:充分展示自主学习和合作探究的魅力,并运用情境教学法,让学生发现美,领略美,并学着鉴赏美,以图片和文字互相配合补充,全面深刻地领会苏州园林“图画美”特征,同时在让他们的口头表达能力也得到训练。
人教版语文初中八年级下册第四单元作文
1、统编教材八年级下册第四单元为“活动·探究”单元,主题是“演讲”。其主要任务有三:一是学习演讲词。阅读教材提供的四篇演讲词,理解作者的思想观点,把握演讲词的特点;在了解作者和演讲背景的基础上进行模拟演讲。二是撰写演讲稿。
2、《鲁提辖拳打镇关西》(第二课时)说课稿——北师大版初二语文说课稿教材分析教材的地位和作用《鲁提辖拳打镇关西》是北师大版初二册第四单元第二篇讲读课文,是学生进入初中阶段初次接触***阅读。
3、等待您来回答2回答陕西专升本语文作文题目cell0回答跪求鸟专题的科幻作文的写法 苏教版语文八下就是40页第五题。
4、透过雪花,我清晰地看到他的眼睛,在灯光的描绘下,露出点点欣慰与喜悦…… 记住这一天,这个让我感到温暖的一个冬天。
5、【2017初二下册语文第四单元试卷】 积累(共45分) 请用正楷字将下面一段话抄写在下面的空格内。要工整、规范、美观。(3分) 传统节日凝聚着浓浓的血脉亲情。
6、第④句依次填入横线处的词,恰当的一项是()(2分) A、因为 所以 B、虽然 却 C、除非 才 (4)读了这段优美的文字,你一定会想到你读过的不少中外文学名著,请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡。
高一美术鉴赏说课稿优秀范文锦集模板
1、高一美术鉴赏说课稿范文一:宛自天开──古代园林艺术 教学目的 ① 了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品; ② 结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 内容结构 ① 中国古代园林包括皇家园林、私家园林和寺观园林三类。
2、首先是教材简析:我说课的课题是:普通高中课程实验教科书“美术鉴赏”选修一册中的第二单元“中西美术作品比较”中的第四课:《中国山水画与西方风景画》。
3、高中美术说课稿范文一:人物速写 教学目标(情感、知识、技能) 学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。
4、中学美术老师教学说课稿范文三篇1 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书---美术鉴赏第5课《走进抽象艺术》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。
5、高中美术绘画说课稿范文一:光色心情 知识目标:学会有目的地选择和运用色彩语言,大胆地表达自己的思想与情感,从中品味绘画色彩语言丰富的情感内涵。
6、以下是我为大家整理的《人间生活》优秀说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。 我说课的内容是湘版高中美术鉴赏上篇第二单元第四课《人间生活》第一课时,我主要从教材分析、教学手段、教学过程三个方面加以阐述。
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