仿写苏州园林四个排比句,仿写苏州园林四个排比句子
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仿写苏州园林四个排比句?
苏州园林的湖水波澜碧绿,小路曲径通幽,假山重峦叠嶂。
苏州古典园林宅园合一,可赏,可游,可居,可以体验让人舒畅的生活,这种建筑形态的形成,是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,人类依恋自然,追求与自然和谐相处,美化和完善自身居住环境的一种创造。
中文到底有没有语法?
从逻辑意义上说,汉语是没有语法的,想到什么依次说出来或写出来就行。英语法语俄语等需要预先想清楚词的时态词性句式结构,想完整了再说出来或写出来,说或写之前脑子里先有一个严谨周密的逻辑思维过程,说或写出来之前脑子里就已经想好了完整规范的句子。汉语则不需要这么复杂,脑子里只要有个核心意思就可以开口说话,边说边想,边想边说,写比说慢,相对条理一些。中国人的逻辑思维能力弱和这个很有关系。汉语原来是没有语法的,是黎锦熙等人从英语语法照搬过来的,我看过黎锦熙的著作《新著国语文法》中有的章节因为无法和汉语对应或没有考虑成熟干脆直接把英语原文写上。
主谓宾定状补,把字句被字句,你都理解是什么概念对不?
还有我们小时候做的修改病句,肯定句否定句转换,关联词填空……有印象吗?
这些都是汉语里的语法啊。
我们只是没有像英文那样,系统地开设过一门叫做"汉语语法"的课程而已,但这些汉语的语法知识,我们从小在耳濡目染潜移默化中,已经掌握了。我们很轻易就能辨别出一个句子是不是正确,该说"两个人"还是"二个人"……
每种语言都有自己的逻辑体系,汉语中当然也有语法,只是和我们专门学习过的英语语法有区别。
我在另一篇回答【你觉得"英、法、西、德、中、日、韩语言"都有什么特点】里,有提到过汉语、英语、日语在句法和时态上的一点点区别,感兴趣可以戳我头像去看看那篇回答。
最近在研究记叙文的写作,发现其语法的使用,远比想象中复杂许多。无论是标点符号的使用,还是对连词、形容词、修饰词的使用都有讲究。很多时候,即使在文中进行略微修改,也会带来截然不同的含义。接下来,我们就仔细讲讲这一点:
①标点符号的使用,能改变句子的意思
很久以前,曾经看到过一则广告。广告里的唐伯虎说了这样一句话:“我知道你不知道我知道”。没想到仅仅是逗号位置不同,这句话的意思将截然不同。
比如:“我知道,你不知道,我知道”和“我知道你,不知道我,知道”绝不会是同一个意思。
②词语顺序不同,句子的意思也有可能完全不同
所以,在写作过程中,我们决不能放过任何细节,让其更加精准地表述预期的意图。这些小元素包括:标点符号、词语的顺序等等。你可以将写好的文章放上两三天,再拿回来仔细阅读,就能对这些元素进行调整。
2、确保文章紧凑,避免滥用连词、形容词和修饰语
很多人习惯在写文章的时候,紧凑使用连接词,认为这样逻辑清晰。然而,在记叙文的写作中,过度使用连词却会显得过度口语化。特别是连词使用不当的时候。试想一下,如果有人站在演讲台上,动不动说“然后”“接下来”“那么”等词语的时候,台下观众的感受。优秀的演讲应该是精炼的,优秀的文章亦是如此。所以,请把多余的连词删除,确保文章紧凑。
中文肯定是有语法,没有语法怎么会构成一种语言体系。语法是语言单位的构成和组合规律。
语言是由语素、词、短语和句子等不同层次的单位组成的一个结构系统。在语言系统内部,高一级的单位总是由低一级的单位组成的:词是由语素组成的;短语是由词组成的;句子是由短语或词组成的,复句由单句组成的。语法实质上就是词、短语、句子的构成规律和使用规律。
如果拿一个语言单位作静态分析,分折它包含有哪些组成部分(结构成份),这些组成部分之间具有什么样的关系(结构关系),这就是语言单位的内部结构问题。如"春光明媚"这个短语由"春光""明媚"两个词组合而成的,两个组成部分之间具有陈述和被陈述的关系,即主谓关系。这就是对短语"春光明媚"进行结构分析所将得出来的结果。
如果把一个较小的语言单位拿到一个较大的语言单位中去作动态的分析,分析它在较大的语言单位中处于什么位置,扮演什么角色,起什么作用,这就是语言单位的外部功能问题。如"春天"这个词,如果孤立地看,就很难说出它在语言系统中具有什么样的功能,起什么的语法作用,但把它放到"春天真美!"、"多美的春天"、"春天的景色真美!"、"我爱春天!"这样的句子中,我们就可以总结出:在现代汉语中,"春天"一词可以出现在形容词的前面或后面,名词的前面,动词的后面,相应地可以充当句子的主语、定语和宾语。上述这些就是我们对"春天"一词进行功能分析所得出来的结果。
不管是结构关系还是语***能,都必须通过一定的形式或用一定的手段来表达。"春天"在上述句子中充当主语、定语和宾语,都是通过词语之间的位置关系即语序以及虚词来表达的。用来表达语言单位的结构关系和语***能的形式或手段,叫做语法形式或语法手段。语言单位的结构规则和功能特点以及表达结构关系和语***能的语法形式或语法手段,构成了语法的主要内容。
语法学一般分为词法学和句法学两个部分。词法学主要研究语素的功能类型(自由语素、半自由语素、不自由语素)、词的构成方法(音义任意法、语音构词法、语素合成法、短语凝固法、修辞构词法)和结构类型(单纯词、合成词)。句法学主要研究短语、句子的结构规律和功能类型。由于语言单位之间有着客观的互相依存的关系,这就决定了词法和句法之间必然有十分密切的关系。因此,在语法研究和语法学习中必须把词法和句法结合起来学,不可偏废。
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