苏州园林教学说明顺序,苏州园林教学过程

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州园林教学说明顺序的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏州园林教学说明顺序的解答，让我们一起看看吧。八年级上册苏州园林说明方法...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州园林教学说明顺序的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏州园林教学说明顺序的解答，让我们一起看看吧。

1. 八年级上册苏州园林说明方法？
2. 苏州园林层次划分？
3. 苏州园林说明方法及对应的句子？

八年级上册苏州园林说明方法？

作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色，这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面。例如:(1)在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。

(2)在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

苏州园林层次划分？

段1：介绍苏州园林总的印象；

段2：介绍苏州园林的共同点；

段3：从大处介绍亭台轩榭的布局；

段4：从大处介绍假山池沼的配合；

段5：从大处介绍花草树木的映衬；

段6：从大处介绍花墙廊子的层次；

段7：从小处介绍细小角落的图画美；

段8：从小处介绍门窗的图案设计和雕镂；

段9：从小处介绍屋的色彩装饰；

（1－2）总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特征

（3－9）从多方面具体说明苏州园林的总体特征

建筑物

主 整体 ***山池沼

树木

花墙、廊子

次 局部 每个角落

门窗图案

建筑色彩

（10）指出苏州园林图画美的特点还不止以上所写。

苏州园林说明方法及对应的句子？

1、 作比较。       

(1)如第3段：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。” 运用了作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 增强了说明效果。

到此，以上就是小编对于苏州园林教学说明顺序的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏州园林教学说明顺序的3点解答对大家有用。