苏州园林教案一等奖,苏州园林教案一等奖部编版
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苏州园林四个,讲究可否换顺序?
《苏州园林》的说明顺序:逻辑顺序,由总到分,由主到次,从概括到具体。《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。
苏州园林在具体设计时从 建筑的不对称自然布局,假山的堆叠和池沼的配置,树木花草的栽种选择和修剪的映衬,花墙和廊子的透景层次。来体现四个讲究。四个语段分别为全文的第3、4、5、6自然段,他们不能互换位置,否则与第二自然段的 亭台轩榭的布局,***山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次 的说明顺序就不对应了。
苏州园林的建造过程?
苏州园林是明清时期修建,由当代工人所筑,苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿,私家园林最早见于记载的是东晋(4世纪)的辟疆园,历代造园兴盛,名园日多。 苏州成为中国最繁华的地区,私家园林遍布古城内外。16~18世纪全盛时期,苏州有园林200余处,现在保存尚好的有数十处,并因此使苏州素有“人间天堂”的美誉。
苏州园林说明顺序?
苏州园林从全文看是按由整体到局部的顺序进行说明的。从各部分看是按由主到次,由大到小的逻辑顺序进行说明。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林不讲究对称的特点。
在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。
打比方、作比较、摹状貌作用:突出苏州园林修剪树木着眼于画意。
《苏州园林》总体把握 说明对象:苏州园林 说明顺序:逻辑顺序 由总到分,由主到次,从概括到具体。
总特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。一个词:富于图画美 总印象:我觉得苏州园林是中国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
***用总的结构形势。
苏州园林的总体特征是:务必使游览者无论站在哪个角度眼前总是一幅完美的图画。
顺序:先从亭台轩榭的布局,***山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次4方面说明,再从角落、门和窗、色彩3个细节方面来说明,处处体现苏州园林如诗如画的图画美。
苏州园林介绍词?
苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华,是中国优秀的文化遗产,理所当然被联合国列为人类与自然文化遗产。苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致,结构上以小巧玲珑取胜。狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”,素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之誉。
苏州园林大学排名?
苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”重点建设高校、“2011***”首批入选高校,“双一流”建设入列高校,国防科技工业局和江苏省人民***共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity(东吴大学,1900年创办),开西式教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。
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