苏州园林优秀ppt,苏州园林优秀ppt课件免费

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州园林优秀ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍苏州园林优秀ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 贫富人家的孩子在思维方式上有差异吗？

贫富人家的孩子在思维方式上有差异吗？

根据我的理解，孩子的出生在穷家富家是没有选择的，但在他们成长的过程中，他们的思维方式有很大的区别，富家子弟，是父母所按排好的路，顺风顺水，只要努力干，一定能到达成功的彼岸。还有的人是躺在父母的怀抱里，反正有吃有喝，自己不努力，成为巨婴胜致于染上黄，赌，毒，成为败家子。而出生於贫困家庭的人，困为经济压力大，想竞早出去干活，努力学习，毕业后找工作挣钱养家，这里有的非常争气，工作出成果，獎金多多，自己成家立业，早点把父母接到身边，安享晚年。另外有一种人，想尽早挣钱，快速来钱，不走正道，***，传消，違法犯罪，这一部人，一般都是觉得社会分配不公，他也要享受畗人的一切享受，攀比心理阴影，做坏事也就顺理成章了。

有，怎么会没有？穷人家的孩子早当家！他她知道学习的重要性，知道生活的不容易，知道金钱的意义，知道人间的冷暖，知道努力是必须的，知道前途意味着什么？知道担当，担当能担当的一切！！而富人家的孩子，上帝于为他她们创造了一切……活着只有享受或有志向的年青人把家族企业继续做大做好，也在不断努力。总之，不管是贫富人家的孩子，有抱负的年青一代，志向是一样的，积极，努力，上进，有担当，成为祖国未来的接班人！！

谢谢邀请。

贫富人家的孩子在思维方式上的差异性肯定有。因为每个孩子的教育环境和智商高低全部不是”千篇一律”的，特别是富人家的孩子和穷人家的孩子所处的生活模式截然不同，除非是超越自我感觉，不被生存环境所约束的思维能力定格。

我们在现实生活中明.着到，一个孩子的生活区域，地理位置，启航教育，周围环境等等不同，这个孩子的智商能力和思维方式完全有别。特别是富人家的孩子与穷人家的孩子，在想什么，在树立怎样的志向，在家里的感受，在同学们的快乐相处中，在自我评价管理的心理准备中，在对待学习的期待盼望中，在遇到困难挫折的个人思考中，思维导图和思维方式方法各有各的人生经历考量。不论怎样的结果，初始化的影响和践行体验中的享受”各有千秋”，方向是否准确，理想是否可以实现，思维方式完全不一样。

我就是一普通人，也没有接触过特别富有家庭的孩子。我来说一说经济条件相差大的家庭孩子的一些区别吧！

第一性格不同。家庭经济条件好的孩子，特别自信开朗，而且多才多艺。班里组织什么活动，基本上出头组织的，参与的都是家庭条件好的孩子。而那些经济条件差的孩子，则有些内向，有些拘束，不够自信，哪怕他也想参与，但从不主动，必须老师点名任命。

第二眼见不同。比如你上课文《故宫博物院》《苏州园林》，家庭条件好的孩子因为去过，他能说的头头是道，甚至还会补充一些细节，或是有趣的东西。而家庭条件一般的 孩子几乎就没有出过这座城市。对于外面的世界最多是通过手机或是电视，对于事物的认知过于平面化。

第三执行力不同。自信的孩子敢想敢为，不怕失败。不自信的孩子则缩头缩脑的，做事不果断。而这种自信来自于家庭的给养。家庭条件好，有资本给孩子试错的机会，家庭条件不好，让孩子不敢承担失败的后果，所以会特别谨慎小心。

我举个例子。孩子现在上高中。班里的活动，几乎都是学生组织的，老师只是负责发个通知。比如参加学校的文艺活动。就有学生负责节目的选定，有的学生就负责节目的策划，有的学生就负责服装道具。到最后呈现出来的效果特别棒。我事后打听了一下，这些负责的孩子几乎都来自市区重点初中，家庭条件都特别好。而那些来自基层小学校，家庭条件一般的孩子不是当观众，就是被指挥被安排的人。

再举一个例子。就是我们老师都会有公开课。像我们基层学校的老师上一堂公开课，最多制作一些PPT，可是现在市区的年轻老师就会在课件中花很多心思，像小***，动画，，总是会给人带来惊喜。不管这种形式好不好，但是能看出一些差别的。首先是***上的差距，其次就是对待同一件事上态度的差别。他们身上有一种势在必得的自信，也愿意花时间花精力去展示自己。而基层的老师有时就是为了应付，对于结果就没有报什么希望，所以也很少花心思去争取。这可能也是穷学校与富学校的老师在思维上的差距吧！

到此，以上就是小编对于苏州园林优秀ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏州园林优秀ppt的1点解答对大家有用。