苏州园林删词练习-语文苏州园林

摘要： 本篇文章给大家谈谈苏州园林删词练习，以及语文苏州园林对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、找出苏州园林中有关于说明文语言准确性的句子,并分析能...

本篇文章给大家谈谈苏州园林删词练习，以及语文苏州园林对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、找出苏州园林中有关于说明文语言准确性的句子,并分析能不能去掉其中的...
• 2、语文版七年级语文下册第17课《苏州园林》的达标训练
• 3、苏教版苏州园林课后练习题
• 4、苏州园林课文太单调了这一短语可否删去,为什么

找出苏州园林中有关于说明文语言准确性的句子,并分析能不能去掉其中的...

不能，“往往”是指经常、大多数。这里指水面如果成河的摸样时，经常被安排桥梁，但不排除特殊情况。体现了说明文语言的准确性，所有不能去掉。

不能去掉，似乎表示作者也不确定，而一致表示设计者和匠师们都追求苏州园林是一幅完美的图画，体现了说明文语言的准确性。

不能，“绝大部分”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。若删去则失去了说明文语言的准确性、严密性，使其失去了说服力。

语文版七年级语文下册第17课《苏州园林》的达标训练

1、解析：联系上下文，找出中心句，明确例子的作用。 参考答案：主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。 解析：从修辞的角度来分析这句话好在什么地方。 参考答案：寂寞是拟人化的写法。

2、他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

3、语言积累及运用（24分）对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

4、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本.（标本在这里是什么意思？）标本是典范代表之意说苏州园林是标本说明它继承了古代园林的传统。

5、《苏州园林》是七年级下册语文课文，下面是七年级语文下册《苏州园林》教案设计，为大家提供参考。教学目标：体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。学习本文严谨的结构层次。

苏教版苏州园林课后练习题

苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。

②技术是指技能和技巧，而艺术包括了技术，也体现出了美感.区别在于技术没有美感，而艺术有 ③是指一种朦胧美，起到了美的作用，也增加了景色的美丽。

开花的时候满眼的珠光宝气说明方法是举例子的说明方法。根据表述可以知道上述题目是《苏州园林》教学试题练习题（部编版）中的一题，完整的题目是：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

有石狮林立，迷宫探幽，变化无穷的狮子林。中国四大名园，拙政园，留园占据二席。苏州园林是由建筑、山水、花木组成的综合艺术品，集自然美，建筑美，绘画美于一身，是我国文化宝库中的珍贵遗产。

苏州园林课文太单调了这一短语可否删去,为什么

“大多”是“大半”“大部分”的意思。因为用了这个词表明苏州园林的梁和柱子以及门窗栏杆大部分漆的是广漆，也就说不排除少部分漆的是其他漆。去掉这个词，就变成只漆广漆了，不符合实际。阶砌旁边栽几丛书带草。

好，“补”字，表现了匠师们的细心，善于化单调为多彩。

在这里，单调表现的效果 是素雅，是一张白纸，是便于您任意挥洒泼墨的衬垫，是实景画给人美之享受的基色。

课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

不能删去，因为第一段概括了苏州园林在全国园林中的标本地位。

关于苏州园林删词练习和语文苏州园林的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。