苏州园林跨界合作-苏州园林p p t

摘要： 本篇文章给大家谈谈苏州园林跨界合作，以及苏州园林p p t对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、《苏州园林》教学实录经典课例...

本篇文章给大家谈谈苏州园林跨界合作，以及苏州园林p p t对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、《苏州园林》教学实录经典课例
• 2、苏州园林说课稿
• 3、部编版八年级上册语文第18课《苏州园林》课文原文及教案
• 4、八年级语文上册《苏州园林》教案设计
• 5、人教新课标《苏州园林》教学设计

《苏州园林》教学实录经典课例

生： 后面三个自然段是从苏州园林的局部 、 细处介绍了苏州园林角落的构图美 、门窗的图案美 、 建筑的色彩美 。

《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目标： 分析课文说明的顺序及其作用。 了解苏州园林的特点。 情感态度价值观： 领略我国园林的建筑美， 教学重点： 《苏州园林》说明的顺序及其作用。

这节课教学目标明确，课堂积累丰富，教学思路清晰，理清文章说明顺序时，教学重点突出，学生能够学有所获。教师语言清晰流畅，讲解有条不紊，有亲和力，有教学智慧。

重点1理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 难点1理解绘画与园林建筑的联系。 2搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。

【初一语文《苏州园林》教学课堂实录】 导入新课，培养兴趣，强化动机 师 中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗？ 生 是长城……故宫……不知道。 师 它叫“明轩”。

苏州园林说课稿

苏州园林说课稿1 说教材 《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇课文。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征，从整体到局部，用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。

①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本（典范、代表的意思，形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性）②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

《苏州园林》说课稿 设计依据与目的：充分展示自主学习和合作探究的魅力，并运用情境教学法，让学生发现美，领略美，并学着鉴赏美，以图片和文字互相配合补充，全面深刻地领会苏州园林“图画美”特征，同时在让他们的口头表达能力也得到训练。

高一美术鉴赏说课稿范文一：宛自天开──古代园林艺术 教学目的 ① 了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品； ② 结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 内容结构 ① 中国古代园林包括皇家园林、私家园林和寺观园林三类。

部编版八年级上册语文第18课《苏州园林》课文原文及教案

1、先总写苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点，然后从四个主要方面和三个细节上说明特点。

2、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

3、有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

八年级语文上册《苏州园林》教案设计

1、请对出“江南园林甲天下”的下联？（苏州园林甲江南） （2）作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？ 明确：a苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

3、部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案 【教学目标】 理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

4、教学重点：体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。学习本文严谨的结构层次。学习本文准确、简洁、生动的语言。熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。

5、导入新课：上节课我们了解了本文的作者，学习了本课的字词，并初读了课文，对《苏州园林》作了宏观分析，这一节课我们将深入到每一个段落对本文作微观研究，充分领略***高超的写作技巧，同时掌握必要的说明文知识。

人教新课标《苏州园林》教学设计

1、明确：a、苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2、《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目标： 分析课文说明的顺序及其作用。 了解苏州园林的特点。 情感态度价值观： 领略我国园林的建筑美， 教学重点： 《苏州园林》说明的顺序及其作用。

3、八年级必修苏州园林教案 篇1 通过学习《苏州园林》，了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。 教学目标： 领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。 了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。

苏州园林跨界合作的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于苏州园林p p t、苏州园林跨界合作的信息别忘了在本站进行查找喔。