苏州园林说明阅读-苏州园林说明顺序及作用

摘要： 本篇文章给大家谈谈苏州园林说明阅读，以及苏州园林说明顺序及作用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、《苏州园林》课文原文2、...

本篇文章给大家谈谈苏州园林说明阅读，以及苏州园林说明顺序及作用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、《苏州园林》课文原文
• 2、作者是怎样说明苏州园林特征的?
• 3、苏州园林节选阅读理解附答案
• 4、苏州园林阅读答案
• 5、《苏州园林》的阅读理解
• 6、苏州园林的说明方法

《苏州园林》课文原文

1、原文：《苏州园林》 作者：叶圣陶 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2、复廊尽头是登楼的梯子，小楼名叫见山楼。登楼纵目远望，苏州的城墙、城河、盘门古塔，还有远处的上方山一览无余，难怪刻在园中那座沧浪古亭石柱上的一副对联写道：“清风明月本无价，近水远山皆有情。

3、我还没有看见风光画报出版社的这册《苏州园林》，既承嘱我作序，我就简略地说说我所想到感到的。我想这一册的出版是陈从周教授《苏州园林》的继续，里边必然也有好些照片可以与我的话互相印证的。

4、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

5、”一九七四年，圣翁与陈从周相识，陈教授送了好多幅松竹兰菊的国画作品给圣翁，圣翁填了一阕《洞仙歌》词谢他，词中还是以苏州园林着墨：“园林佳辑，已多年珍玩，拙政诸园寄深眷。

6、苏州园林课文原文 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

作者是怎样说明苏州园林特征的?

1、打比方。说明“宏敞的拱桥”时，说他“结构精美，宛如飞虹”，形象的说明了拱桥的形态和气势。摹状貌。

2、作比较 例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

3、作用：下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

4、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特征的。这篇课文作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

5、从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次 四个方面说明苏州园林的特点。

苏州园林节选阅读理解附答案

苏州园林　务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，排比　一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。总分结构。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

小题4：第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）参考答案：小题1：说明***山和池沼的配合着眼于图画美。

．文中“ ”处依次填入的一组词语是[] A．布局　层次　映衬B．映衬　布局　层次C．布局　映衬　层次D．层次　映衬　布局 2．说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“___”。

《苏州园林》课内阅读答案 阅读下列《苏州园林》片段，回答阅读题。苏州园林里都有***山和池沼。***山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

说明对象：苏州园林；特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。修辞：排比；作用：一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。①总分结构。②作比较。

苏州园林阅读答案

苏州园林里都有***山和池沼。***山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

苏州园林；特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。修辞：排比；作用：一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。①总分结构。②作比较。

参考答案：1示例：文中说到的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”是用了作比较的说明方法，能更具体鲜明地突出“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。

．因为正如文中所说，“苏州园林是我国各地园林的标本”，所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以得到迁移运用。

《苏州园林》的阅读理解

⑴苏州园林里都有***山和池沼。⑵***山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

小题3：议论（1分）作用是：说明苏州园林***山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的.景物特点。（2分）小题4：不能。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番．游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

拓展阅读 （一）、1．第⑥句 “所有这些情况，都” 2．古人 3．古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了 体形、手部结构、脑容量、劳动的情况。4．作比较 脑量比中国猿人的大些。

设题意图是让学生能够运用从课文中获得的一些欣赏园林方面的知识，提高园林欣赏水平，并初步练习写作说明文。

比较阅读下面文字，完成11—13题。（9分）【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

苏州园林的说明方法

苏州园林这篇课文中运用了：分类别、作比较、举例子、打比方、、列数字等说明方法来说明在苏州园林有如同图画般的感受的事物特征。

作比较。作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色，这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面。例如：（1）在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。

作比较：突出苏州园林修剪树木着眼于画意 （1）在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点。

《苏州园林》句子赏析说明方法有作比较、分类别、举例子、做引用等。作比较：例子：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林的说明方法 1。文章开头用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。 2。第三段，作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。 1。

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